periodic table

4/29/2009

SELAMAT HARI IBU--Restu Ibu Imam Syafie

Sejak kecil, Imam Syafie telah hafal al-Quran dan banyak hadis. Jika mendengar ada guru datang mengajar, dia segera pergi bagi menimba ilmu. Ketika berusia 14 tahun, Imam Syafie menyatakan hasrat kepada ibunya tentang keinginannya untuk merantau bagi menambahkan ilmu.

Pada mulanya, ibunya merasa berat untuk melepaskan kerana Syafie adalah satu-satunya harapan ibunya untuk menjaganya di hari tua. Demi ketaatan dan kasih sayang Syafi'e kepada ibunya, dia membatalkan keinginannya itu. Akhirnya ibunya mengizinkan Syafi’e merantau bagi menambah ilmu pengetahuan.


Sebelumnya melepaskan anaknya, maka ibunya berdoa, “Ya Allah Tuhan yang menguasai seluruh Alam! Anakku ini akan meninggalkan aku untuk berjalan jauh, menuju keredhaanMu. Aku rela melepaskannya untuk menuntut pengetahuan peninggalan PesuruhMu. Oleh kerana itu aku bermohon kepadaMu, ya Allah agar dipermudahkan urusannya. Peliharakanlah keselamatannya, panjangkanlah umurnya agar aku dapat melihat kepulangannya nanti dengan dada yang penuh dengan ilmu yang berguna. Amin!”

Selesainya berdoa ibunya memeluk Syafie yang kecil dengan penuh kasih sayang dan dengan linangan air mata kerana sedih untuk berpisah.

“Pergilah anakku. Allah bersamamu! Insya-Allah engkau akan menjadi bintang ilmu yang paling gemerlapan dikemudian hari. Pergilah sekarang kerana ibu telah redha melepaskanmu. Ingatlah bahwa Allah itulah sebaik-baik tempat untuk memohon perlindungan.”

Selepas ibunya berdoakan, Syafi'e mencium tangan ibunya dan mengucapkan selamat tinggal. Dia meninggalkan ibu yang sangat dikasihinya dengan hati yang pilu dan mengharapkan ibu sentiasa mendoakan kesejahteraannya dalam menuntut ilmu.

Oleh kerana kehidupannya yang sangat miskin, maka Syafi'e berangkat dengan tidak membawa bekalan wang, kecuali dengan berbekalkan doa ibunya dan cita-cita yang teguh untuk menambah ilmu sambil bertawakkal kepada Allah.

Ketika mengingati kisah ini, Imam Syafie berkata, “Sesekali aku menoleh kebelakang untuk melambaikan tangan kepada ibuku. Dia masih berada perkarangan rumah sambil memperhatikan aku. Lama-kelamaan wajah ibu menjadi samar ditelan kabus pagi. Aku meninggalkan kota Makkah yang penuh barakah tanpa membawa sedikit pun bekalan wang. Apa yang menjadi bekalan bagi diriku hanyalah Iman yang teguh dan hati yang penuh tawakkal kepada Allah serta doa restu ibuku sahaja. Aku serahkan diriku kepada Allah seru sekalian Alam.”

Baca Selanjutnya..

4/24/2009

NIK NUR MADIHAH -Jadikanlah Teladan






"KITA selalunya tengok anak-anak 'orang besar' yang dapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan. Apa salahnya kali ini anak seorang nelayan yang keluar di televisyen dan surat khabar sebagai pelajar terbaik. Saya cabar dia."

Begitulah kata-kata Nik Mohd. Kamal Hussin, 41, bapa kepada Nik Nur Madihah, 18, yang berjaya mendapat keputusan 19 A1 dan 1 A2 dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2008 yang diumumkan Khamis lalu.


Baca Selanjutnya..

4/18/2009

PENGUMUMAN.....PENGUMUMAN...ANNOUNCEMENT

DI GADGET KAT SBELAH TU, ADA DISERTAKAN SEKALI BAHAN-BAHAN P&P UNTUK SUBJEK KIMIA SPM. SEMUANYA ADA......JADI UNTUK PELAJAR-PELAJAR CIKGU......

JADI UNTUK SESIAPA YANG BERMINAT, SILA-SILALAH YA

Baca Selanjutnya..

4/17/2009

Amat Meletihkan

Amat meletihkan hari ni.......2 hari tinggalkan skolah...cam 2 bulan. balik jer skolah, blur nak handle pelbagai kerja yang menimbung atas meja sampai tak dpt beza meja ngan gunung kinabalu lg dah...hehehehe. mana nak wat peka, nanda buku....ngajar...relief...tp aku caya yang semua tu wujud coz aku mampu lakukannya......
balik umah.....anak ngamok...adusssss....dugaan...dugaan...tp aku caya bahawasanya bkn aku sorang yg jdk gini....ada org lg teruk.....keje lg...blk anak lagi....dahlah suami keje jauh....
aku tetap bersyukur......dan kepuasan tetap menjadi milik aku....apabila student aku tahu cara menghargai ilmu yg aku curahkan......

Baca Selanjutnya..

4/15/2009






Hari kedua kursus pedagogi. Gamba pertama tuh.......JU kami. Dah lama dah ngaja...byk penalaman katakan...Pn Maimunah dr SMK Mengkarak. Gamba lelain tuh, sesi mikroteaching....bebudak yg jdk mangsa. dengor je la....paham ke idak...Waallahullam......hehehe.
yelaa.....guru yang mengajar pun tak kenal pelajar tuh...camne nak nolong...? pepapun...tahniah.....adalaa...gak bebudak yg paham.....hihihi.

post signature

Baca Selanjutnya..

penceramah bengkel pedagogi kimia


Inilah penceramah kami...En Nazli. sangat pakar dalam bidang kimia. Dialah rujukan kami di daerah bera ni. Sentiasa mengambil berat soal kaitan dengan subjek kimia....Alhamdulillah, ilmu yang diberikan sangat membantu kami dalam mendidik pelajar.

Baca Selanjutnya..

4/14/2009

kursus pedagogi kimia di smk bukit mendi




Ini masa aku pegi kursus pedagogi kimia kat smk bukit mendi. buat bengkel la...plak. rasa cam baru masuk u plak...ihiks. tp ok gak, rasa cam muda balik...ahakksssssss. tp sedih gak tinggalkan anak2 murid kat skolah....yelah dtg kursus utk mantapkan cikgu...tp bila bdk2 tu nak mantap agaknya.....kan. takpelah......syukur seadanya


Baca Selanjutnya..

kursus pedagogi kimia di smk bukit mendi





Baca Selanjutnya..

anakku tidur merata


Anakku tidur merata...heheh...tu ler tajuk di atas. cam best jek si rafiq ni tido. ltk atas katil ngamok...atas toto...ngamok gak...last2...hehehehe....tu tempat yg dia nak tido. berejam gak tido ats tuh......susah...bdk2 zaman skang nih...apa kita kata...itu yg dia xnak ikut. nih br umo staun....dah bsr sok...tak tau ler....Ya ALLAH Ya Tuhanku....jadikanlah anakku seorang yg soleh....Amin


Baca Selanjutnya..

KECEKALAN SEORANG INSAN



Ini...anak murid aku....sangat cekal. mengalahkan manusia normal. tahun ini dia akan ambik pmr. sanggup datang kelas tambahan petang. mungkinkah kita secekal beliau? umur yg masih muda tak pernah menghalang pelajar ini dari memikirkan masa depannya walaupun serba kekurangan. satu kekuatan untuk kita.....insan yg lemah lagi kerdil ini. sentiasalah kita bersyukur dengan kelebihan yg dianugerahkan sbb masih ada insan yg lemah yg masih tau bersyukur...ALHAMDULILLAH

Baca Selanjutnya..

majlis tadarus smk bera bndr 32

best ....tul acara ni dianjur di skolah ku. nampk kerjasama dr pibg...sume hadir memeriahkan majlis.
apatah lg guru-guru yg nampkanya bersemangat.
maklumlah lama takder mjlis besar-besaran di skolah ni. rasa best gak....ramai guru dr skolah lain yg hadir.

pertandingan bayk...majlis hafazan...tilawah...nasyid. cite pasal nasyid..nih best. tuan rumah menghantar wakil pelajar yang terdiri drpd plajar2 bermasalah disiplin. tp tak sangka plak, sejuk mata mandang bdk2 tuh....walaupon x dpt tempat...tp nampak perubahan pd bdk2 tuh. nak plak diaorg masuk nasyid...satu perubahan positif!!

gamba takdan nak ambik.....hp lak tertinggal....tp nak ckp tu lahh....bdk bermasalah, jgn anggap mereka tak berguna.

masa tulis ni..tetiba dpt brita...pasukan nasyid di tangga 4 dr 9 pasukan...bangganya aku......

tp yang paling bangga....cikgu yg melatih diaorg lah.... CIK NORHAYATI BT RAMLI......tahniah...kak ti....jasamu dikenang.....

SENARAI NAMA ANAK-ANAK KEBANGGAAN SMK BERA BNDR 32:

1. AJAK (CAYALAH...LEH MASUK AF)
2.FADUL (NAPE TGN KETAR TU?....EHEM)
3. KAMISAN ( BEST..NYANYI ENJOY..CAM PENYANYI LAMA DAH)
4. FARID (ENJOY GAK......SAMPAI X IGT MEMBER SEBELAH)
5. AZIZUL (SYOK MEMBER BLAKANG....SAMPAI TERLUPA NAK BUAT GAYA...APARAAAA....)
6. AMRU (NYANYI DAH BEST...SENYUM LAH SKET...IKUT MEMBER SEBELAH X BUAT GAYA)
7. SUHAIMI (BAGUS SENTIASA SENYUM....PANDAI MAIN MUZIK..SEMANGAT)
8. MEON (SENYUM LAH SKET...CAM KENA PAKSA JER..MAIN MUZIK)
9. KIMI (COMEL JE.......PANDAI MAIN MUZIK)

Baca Selanjutnya..

KAD HARI GURU UNTUK BLOGGERS



Baca Selanjutnya..

4/08/2009

BLOG KIUTCOMEL.COM

Hadis riwayat Abu Hurairah ra., ia berkata:
Pada suatu hari, Rasulullah saw. muncul di antara kaum muslimin. Lalu datang seorang laki-laki dan bertanya: Wahai Rasulullah, apakah Iman itu? Rasulullah saw. menjawab: Engkau beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, pertemuan dengan-Nya, rasul-rasul-Nya dan kepada hari berbangkit. Orang itu bertanya lagi: Wahai Rasulullah, apakah Islam itu? Rasulullah saw. menjawab: Islam adalah engkau beribadah kepada Allah dan tidak menyekutukan-Nya dengan apa pun, mendirikan salat fardu, menunaikan zakat wajib dan berpuasa di bulan Ramadan. Orang itu kembali bertanya: Wah
ai Rasulullah, apakah Ihsan itu? Rasulullah saw. menjawab: Engkau beribadah kepada Allah seolah-olah engkau melihat-Nya. Dan jika engkau tidak melihat-Nya, maka sesungguhnya Dia selalu melihatmu. Orang itu bertanya lagi: Wahai Rasulullah, kapankah hari kiamat itu? Rasulullah saw. menjawab: Orang yang ditanya mengenai masalah ini tidak lebih tahu dari orang yang bertanya. Tetapi akan aku ceritakan tanda-tandanya; Apabila budak perempuan melahirkan anak tuannya, maka itulah satu di antara tandanya. Apabila orang yang miskin papa menjadi pemimpin manusia, maka itu tarmasuk di antara tandanya. Apabila para penggembala domba saling bermegah-megahan dengan gedung. Itulah sebagian dari tanda-tandanya yang lima, yang hanya diketahui oleh Allah. Kemudian Rasulullah saw. membaca firman Allah Taala: Sesungguhnya Allah, hanya pada sisi-Nya sajalah pengetahuan tentang Hari Kiamat; dan Dia-lah Yang menurunkan hujan, dan mengetahui apa yang ada dalam rahim. Dan tiada seorang pun yang dapat mengetahui (dengan pasti) apa yang akan diusahakannya besok. Dan tiada seorang pun yang dapat mengetahui di bumi mana ia akan mati. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal. Kemudian orang itu berlalu, maka Rasulullah saw. bersabda: Panggillah ia kembali! Para sahabat beranjak hendak memanggilnya, tetapi mereka tidak melihat seorang pun. Rasulullah saw. bersabda: Ia adalah Jibril, ia datang untuk mengajarkan manusia masalah agama mereka

Nomor hadis dalam kitab Sahih Muslim [Bahasa Arab saja]: 10


PAKAIAN MUSLIMAH

Dalam mencari keredhaan, perkara asas yang wajib dilakukan terlebih dahulu....terutama soal pemakaian. bukannya nak cite apa, nak cakap ni baju aku baru beli....ihiks........

ini baju muslimah...alaaa t-shirt labuh tuh. nanti aku bagi link kedai kat korang yer.




Baca Selanjutnya..

BLOG KIUTCOMEL.COM

Baca Selanjutnya..

Sejenak

Chemistry link

module
homework
intervensi
exam
juj
periodic table software



P/S : Provided below;
~notes for all topics (cover form 4 and 5 lessons)
~SPM format questions
~SPM technique answering
Perhatian : Ruangan bahan nota serta soalan contoh dalam proses upgrade..anda diminta sentiasa singgah ke blog ini untuk mendapatkan maklumat terkini.

CHEMICAL BONDING


Sodium Chloride :

explain how this compound can be formed.



§ Electron arrangement of sodium atom is ...................

§ Sodium atom has …………. valence electron.

§ Sodium atom …………… one electron to form sodium ion, Na+ and achieve a stable …………… arrangement.

§ Electron arrangement of chlorine atom is ...................

§ Chlorine atom has …………. valence electron.

§ Chlorine atom …………… one electron to form chloride ion, Cl- and achieve the stable …………electron arrangement.

§ The sodium ion, Na+ and chloride ion, Cl- formed are attracted to one another with strong force to form a solid sodium chloride, NaCl compound. The attractive ………………..force between the ions is called an ionic bond or electrovalent bond.

patterning exercise [carbon compound]



1. Ethene + Hydrogen

2. Propene + Hydrogen

3. But-2-ene + Hydrogen

4. Ethene + Bromine

5. Propene + Bromine

6. But-2-ene + Bromine

7. Ethene + Hydrogen Chloride

8. Propene + Hydrogen Chloride

9. But-2-ene + Hydrogen Chloride



NOTE : TRY TO ANSWER THIS! YOU CAN SEND YOUR ANSWER TO MY EMAIL.

preparation of soluble salts (not Na, K, NH4+ salt)~ [chapter 8 form 4]

soluble salt : Copper(II) sulphate, CuSO4
Name two chemical substances to prepare the salt :
  1. Sulphuric acid

  2. Copper (II) Carbonate

Chemical equation
:

H2SO4 + CuCO3 à CuSO4 + CO2 + H2O


Description :

1. 50 cm3 of acid is measured using a measuring cylinder and poured into a beaker. The acid is heated slowly.

2 Using a spatula, metal / metal oxide / metal carbonate powder is added a little at a time while stirring the mixture with a glass rod.

3. The addition of the solid powder is stopped when some solids no longer
dissolve anymore. (the solid is excess and all the acid is completely
neutralised by the solid
)

4.
The mixture is filtered to remove the excess solid powder.

5.
The filtrate is transferred to an evaporating dish.

6. The filtrate is heated until saturated. (The filtrate is evaporated to

about one-third (1/3) of the original volume).

7. The saturated solution is then allowed to cool to room temperature

and the salt crystals are formed.

sample of question [solving problem using chemical equation]

question:


2HNO3(aq) + CaCO3(s) à Ca(NO3)2 (aq) + H2O(l) + CO2(g)

20 g of calcium carbonate is completely reacted with excess of dilute nitric acid to produce calcium nitrate solution, water and carbon dioxide gas.


Based on the chemical equation, find the volume of carbon dioxide gas released at room condition.

[Relative atomic mass: Ca,40; C,12; O,16; H,1; N,14 ; Molar volume: 24 dm3 at room condition]


problem solving :


Number of moles of CaCO3 = 20 ÷ 100

= 0.2 mole

Based on the equation,

1 mole of CaCO3 produced 1 mole of CO2

Therefore,

0.2 mole of CaCO3 produced 0.2 mole of CO2

So,

0.2 mole of CO2 = 0.2 X 24 dm3

= 4.8 dm3


note : unit is very important in numerical answer, no unit.....no mark that will be given!

Chemistry form 5 [Rate of reaction]

sample question :

When a sodium thiosulphate solution is reacted with hydrochloric acid, the rate of the reaction can be measured by timing how long it takes for a sufficient amount of sulphur to form so that a dark cross drawn on a piece of card below the reaction flask can no longer be seen.


1) What is the rate of reaction if the time taken for the cross to disappear in 50 seconds?

Answer: Rate = 1/Time = 1/50s = 0.02/s

2) Write the chemical equation for the reaction above.

Answer: Na2S2O3 (aq) + 2HCl (aq) --> 2NaCl (aq) + S (s) + SO2 (g) + H2O (l)

chemistry form 4 [atom]

The word 'atom' comes from a Greek word that means 'something that invisible'. However, atom can be split!

According to modern atomic theory, subatomic particles like protons and neutrons form the nucleus of an atom, while electrons whirl around the nucleus in different orbits with such a tremendous speed that they seem to form layers of shells around it.

Scientist And His Findings

John Dalton (1766 - 1844)
i) All elements are made up small indivisible particles called atoms.
ii) The atoms of an element are alike but differ from those of other elements.

J.J. Thompson (1856 - 1940)
Suggested the the atom is positively charged sphere with electrons embedded in it.

Ernest Rutherfold (1871 - 1937)
Discovered protons, and suggested thet protons are concentrated in the nucleus - the centre of an atom - which is surrounded by a cloud of electrons.

Niels Bohrs (1885 - 1962)
Proposed that electrons are arranged in orbits surrounding the nucleus.

James Chadwick (1891 - 1974)
Discovered neutrons, and proposed that the nucleus contains protons and neutrons, with electrons moving in orbit surrounding it.

chemistry form 4 [Isotopes identified]

Most atoms have several naturally occurring isotopes. An isotope is an atom that contains a different number of neutrons in its nucleus from that of other atoms of the same element.

This means that different isotopes of an element have different masses, since both protons and neutrons contribute about equally to the mass of an atom.

Radioisotopes such as phosphorus-32, carbon-14, sodium-24 and iodine-131 emit radiations. Thus, detectors like Geiger-Müller counter are used to trace the presence of radioactive radiations.
Radioisotopes are used in agricultural, medicinal, archaeological and industrial fields.

Some examples of the various uses of radioisotopes are shown as below, in sector;

NUCLEAR ENERGY
  • Isotope Uranium-235 used to produce nuclear energy.

AGRICULTURE
  • Isotope Phosphorus-32 or Nitrogen-15 used to traces the rate of nutrient absorptions in plants.
  • Gamma Rays used to sterilises pests. Inhibits the sprouting of potatoes, onions and gingers.

INDUSTRY
  • Gamma Rays used to checks wear and tear in engines. Gauges or controls the content level in canned food.
  • Strontium-90 used to gauges or controls the thickness of paper and metal in industries.
  • Cobalt-60 used to detects crack in metal or concrete structures.

Chemistry form 4 [Kinetic Theory of Matter]

  • Matter is made up of small and discrete particles, which are constantly in motion and contain kinetic energy.

  • Solid particles are held by strong forces of attraction, which packed them closely in an orderly manner. Thus, solid has a fixed volume and shape. Solid particles have limited motion; they can only rotate and move about a fixed position.

  • Forces of attraction between liquid particles are weaker than those in solid particles. Thus, the particles are arranged less compact and less orderly. Liquids have a fixed volume but not a fixed shape. The particles can vibrate, rotate and move throughout the liquids.

  • Particles in gas are held by very weak forces of attraction. The particles are very far apart from each other and are in constant motion. The particles vibrate, rotate and move randomly. Gas does not have a fixed shape or volume and can be compressed easily.

Chemistry form 4 [Periodic table and elements]


1. Lothar Meyer (1830-1895)
This German chemist recognised periodic behaviour based on his graphs of the atomic volume of elements against their atomic weight.

2. Dmitri Mendelev (1834-1907)
This Russian chemist made a table of elements and left a gap for elements that had not yet been discovered.

3. Antoine Lavoisier (1743-1794)
This French chemist classified elements into four groups - gases, non-metals, metals and earths.

4. John Newlands (1837-1898)
This English chemist's law of octaves stated that when elements were placed in the increasing order of atomic weight, the properties of elements fell into a pattern at regular intervals.

5. Henry J. G. Moseley (1887-1915)
This British chemist rearranged the elements in order of increasing atomic number.

6. Johann Dobereiner (1780-1849)
This German chemist proposed the law of triads, which stated that elements came in groups of three.
 

Copyright © 2009 by ...